ÙØ±Ù‡Ø§Ø¯ Ø¹Ø±ÙØ§Ù†ÛŒ – مزدک ----مشکل استعمار با زبان ÙØ§Ø±Ø³ÛŒ!
از شوخی گذشته، در پایان Ù…ÛŒ خواهم Ùقط بگویم Ú©Ù‡ تک تک هموطنان گرامی ØŒ از هر قوم Ùˆ قبیله ای Ùˆ با هر گویش Ùˆ زبانی، در ØÙظ میراث مشترک، یعنی زبان ÙØ§Ø±Ø³ÛŒØŒ مسئولند Ùˆ هر گونه کوتاهی د راینمورد، ضربات جبران ناپذیری به آیندهء ÙØ±Ø²Ù†Ø¯Ø§Ù† آنان خواهد زد
مشکل استعمار با زبان ÙØ§Ø±Ø³ÛŒ!
ÙØ±Ù‡Ø§Ø¯ Ø¹Ø±ÙØ§Ù†ÛŒ – مزدک
سیاست ÙØ§Ø±Ø³ÛŒ ستیزی، سیاست کهنهء استعماری است Ú©Ù‡ نگارنده، در مقالات گوناگون Ùˆ متعدد، بدان پرداخته است، اما نظر به تلاش جدید Ùˆ سرسختانه ای Ú©Ù‡ اکنون در جریان است تا موجبات ÙØ±ÙˆÙ¾Ø§Ø´ÛŒ ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒ Ùˆ زبانی ملت ایران Ùˆ همسایگانش ÙØ±Ø§Ù‡Ù… آید، ضروری است بار دیگر به این موضوع بس پر اهمیت پرداخته شود. انگیزهء نگارش این مقاله، غیر از مورد Ùوق، سخنان اعلمی، نمایندهء تبریز در مجلس شورای اسلامی، در اعتراض به دستور ÙØ§Ø±Ø³ÛŒ نویسی تابلوهای اصنا٠در استان آذربایجان شرقی است .
همانگونه Ú©Ù‡ Ù…ÛŒ دانید، زبان ÙØ§Ø±Ø³ÛŒØŒ د Ø±ØØ§Ù„ ØØ§Ø¶Ø±ØŒ نه زبان یک قوم خاص، بلکه زبان مشترک اقوام ایرانی Ùˆ ØØªÛŒ ملیتهای مختل٠( Ø§ÙØºØ§Ù† Ùˆ تاجیک Ùˆ ... )ØŒ هم در ØÙˆØ²Ù‡Ø¡ جغراÙیائی ایران، Ùˆ هم در خارج از این ØÙˆØ²Ù‡ ( یعنی ØÙˆØ²Ù‡Ø¡ Ù†Ùوذ ایران قدیم )ØŒ است. این زبان، نه تنها وسیلهء ارتباطی میلیونها انسان در Ø·ÛŒ هزاره ها بوده، بلکه همچنین نماد Ùˆ شاخصهء بخشی از ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ بشری است Ú©Ù‡ سنتها Ùˆ آداب Ùˆ رسوم Ùˆ هنر Ùˆ تاریخ مردمان بسیاری را در نقاط مختل٠جهان، باز Ù…ÛŒ نمایاند. بخش بزرگی از عظمت Ùˆ Ø±ÙˆØ Ø§Ù†Ø¯ÛŒØ´Ù‡Ø¡ انسانی در Ø·ÛŒ هزاه ها، با این زبان پیوند دارد Ùˆ با این زبان خود را بیان کرده است Ùˆ اکنون جزو میراث گرانقدر همهء بشریت، بخصوص در مناطقی است Ú©Ù‡ هنوز به این زبان تکلم Ù…ÛŒ کنند Ùˆ یا آنرا Ù…ÛŒ نگارند.
تا پیش از ورود استعمار به خاور میانه، تنها مورد ÙØ§Ø±Ø³ÛŒ ستیزی د رتاریخ این منطقه، مربوط به دورهء ØÙ…له Ùˆ سلطهء اعراب بوده است Ú©Ù‡ آنهم در Ø·ÛŒ زمان ( در برابر عظمت ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒ این زبان ) رنگ باخته است Ùˆ اما پس از ورود استعمار Ùˆ بخصوص، همزمان با سلطهء کمپانی هند شرقی Ùˆ استعمار ØÛŒÙ„Ù‡ گر انگلیس، ÙØ§Ø±Ø³ÛŒ ستیزی، تبدیل به یک راهبرد اساسی در سیاست غارتگران بین المللی ( بخصوص انگلیس Ùˆ آمریکا ) شد. تعیین این راهبرد، به مبارزهء همه جانبه ای تبدیل شده است Ú©Ù‡ به اشکال مختل٠در دویست سال گذشته، پیش برده شده Ùˆ تا ØØ¯ÙˆØ¯ÛŒ Ù…ØªØ£Ø³ÙØ§Ù†Ù‡ توانسته است از ØÙˆØ²Ù‡Ø¡ Ù†Ùوذ ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒ زبان ÙØ§Ø±Ø³ÛŒ در بین ملل خارج از جغراÙیای سیاسی ایران، بکاهد. ( بیاد آورید تغییر زبان مردم هند را از ÙØ§Ø±Ø³ÛŒ به انگلیسی) .
اکنون Ú©Ù‡ راهبرد جدید سیاسی امپریالیسم برای منطقه، بر تکه تکه کردن کشورهای بزرگ Ùˆ تشکیل ÙØ¯Ø±Ø§ØªÛŒÙˆÙ‡Ø§ Ùˆ مناطق Ú©ÙˆÚ†Ú© قابل کنترل، قرار Ú¯Ø±ÙØªÙ‡ است، سیاست کهنهء ÙØ§Ø±Ø³ÛŒ ستیزی، با تزریق دلار Ùˆ امکانات، جان تازه ای ÛŒØ§ÙØªÙ‡ است Ùˆ Ù…ØªØ£Ø³ÙØ§Ù†Ù‡ مسئولین ایران غاÙÙ„ هستند، Ùˆ بخش بزرگی از روشنÙکران؛ بازی خورده Ùˆ یا خائن Ùˆ ناآگاه!
هم از اینروست Ú©Ù‡ یکشبه، جنایتکاران بین المللی، Ù…Ø¯Ø§ÙØ¹ ØÙ‚وق زبانی اقوام ایرانی شده اند!! صدها ØµÙØÙ‡Ø¡ اینترنتی در هویت سازی برای مردمان با گویشها Ùˆ زبانهای مختل٠ایجاد شده، رادیو Ùˆ تلویزیون به زبانهای Ù…ØÙ„ÛŒ علم شده، نظریه پردازان استعمار به تاریخ سازی Ùˆ تاریخ نویسی مشغول گشته اند Ùˆ برای ظلم مضاع٠به غیر ÙØ§Ø±Ø³ زبانها، اشک ØªÙ…Ø³Ø§Ø Ù…ÛŒ ریزند!
کسانیکه در Ø·ÛŒ یکصد Ùˆ پنجاه سال، زبان انگلیسی را با زور سرنیزه Ùˆ بقیمت ریختن خون میلیونها انسان در سراسر جهان، به زبان بین المللی تبدیل کرده Ùˆ موجبات نابودی رسمی صدها زبان Ùˆ گویش Ù…ØÙ„ÛŒ Ùˆ ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯Ù‡Ø§ÛŒ غنی وابسته به ان را ÙØ±Ø§Ù‡Ù… نموده اند، اکنون به منبر Ø±ÙØªÙ‡ Ùˆ برای اصالت گویشها Ùˆ زبانهای Ù…ØÙ„ÛŒ ایران، روضهء علمی Ù…ÛŒ خوانند !!!
Ù†Ø§Ú¯ÙØªÙ‡ پیداست Ú©Ù‡ آنچه در آن Ø¨ØØ« نیست، ارزش برابر همه زبانها Ùˆ گویشهای مردمان ØŒ نه تنها در ایران، بلکه در همهء جهان است Ùˆ صد البته این ØÙ‚ طبیعی هر انسانی ست Ú©Ù‡ با زبانی Ú©Ù‡ دوست Ù…ÛŒ دارد زندگی کند Ùˆ با جهان روبرو شود. دقت شود Ú©Ù‡ د راینجا بهیچوجه، مسئله، مسئلهء تØÙ„یل تمایزات Ùˆ ØªÙØ§ÙˆØªÙ‡Ø§ÛŒ زبانی، Ùˆ اثبات Ùˆ انکار هیچکدام نیست، بلکه Ø¨ØØ« بر سر سیاست کثیÙÛŒ است که، با دستمایه قرار دادن ØªÙØ§ÙˆØªÙ‡Ø§ÛŒ گویشی Ùˆ زبانی، تلاش دارد تا مردمانی را به قتلگاه ÙØ±Ø³ØªØ§Ø¯Ù‡ØŒ زمینه را برای ÙØ±ÙˆÙ¾Ø§Ø´Ø§Ù†Ø¯Ù† کشورها ÙØ±Ø§Ù‡Ù… آورد.
این تقریبأ اصلی Ù¾Ø°ÛŒØ±ÙØªÙ‡ شده در Ø³Ø·Ø Ø¨ÛŒÙ† الملل است Ú©Ù‡ اقوام Ùˆ طوای٠و ملل گوناگون، ضمن Ø§Ø³ØªÙØ§Ø¯Ù‡ از لهجه ها، گویشها Ùˆ زبانهای Ù…ØªÙØ§ÙˆØªØŒ به جهت ارتباطات گسترده تر Ùˆ زندگی در جامعه ای نظام مند Ú©Ù‡ کشور نامیده Ù…ÛŒ شود، از زبانی مشترک، Ú©Ù‡ معمولا رسمی خوانده Ù…ÛŒ شود، Ø§Ø³ØªÙØ§Ø¯Ù‡ نمایند Ùˆ امور کشوری، از ارتباط Ùˆ آموزش سراسری Ú¯Ø±ÙØªÙ‡ØŒ تا ثبت اسناد را، با آن زبان انجام دهند.
در کشورهای بزرگ جهان، همچون چین Ùˆ هند Ùˆ آمریکا Ùˆ کانادا Ùˆ روسیه Ùˆ ... مردمانی بسیار Ù…ØªÙØ§ÙˆØª از هر جهت، با داشتن صدها زبان Ùˆ گویش Ù…Ø®ØªÙ„ÙØŒ از طریق زبانی مشترک با هم ارتباط دارند Ùˆ سازندهء یک نظام Ùˆ یک هویت ملی گشته اند.
در ایران نیز Ú©Ù‡ پیشگام همهء کشورهای Ùوق در شهر نشینی Ùˆ تشکیل کشور Ùˆ ملت Ùˆ دولت ÙˆØ§ØØ¯ است، این موضوع، یعنی بکارگیری زبان مشترک، هزاران سال است Ú©Ù‡ عمل کرده Ùˆ Ù…ÛŒ کند Ùˆ هرگز هیچ قوم Ùˆ طایÙÙ‡ ای منکر اصل بدیهی وجود زبان مشترک نبوده است Ùˆ اکنون بطریق اولی، زبان مشترک ایرانیان، دیگر، تنها یک زبان برای ارتباط نیست، بلکه همچنین یک هویت Ùˆ تاریخ Ùˆ ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ مشترک Ùˆ ØØªÛŒ تولید یک ملت ÙˆØ§ØØ¯ است Ú©Ù‡ ایرانی خوانده Ù…ÛŒ شود! دقیقأ به همین دلیل است Ú©Ù‡ استعمار تلاش زایدالوصÙÛŒ را در جهت ÙØ±ÙˆÙ¾Ø§Ø´ÛŒ زبانی ملت ایران بکار Ú¯Ø±ÙØªÙ‡ است ! چرا Ú©Ù‡ خوب Ù…ÛŒ داند Ú©Ù‡: تنها Ùˆ تنها چیزی Ú©Ù‡ قادر است ساختار مستØÚ©Ù… نظام ملی Ùˆ ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒ ایران را در هم بریزد Ùˆ ملت ایران را دچاراز هم گسیختگی Ùˆ چند پارگی کند، به زیر ضرب بردن زبان ÙØ§Ø±Ø³ÛŒ است!
آنها از روشهای Ù…ØªÙØ§ÙˆØªÛŒ در جهت رسیدن به هد٠Ùوق الذکر Ø§Ø³ØªÙØ§Ø¯Ù‡ Ù…ÛŒ کنند Ú©Ù‡ در مقالهء جداگانه ای به انها پرداخته ام. مهمترین این روشها: 1- در تقابل قرار دادن گویشها Ùˆ زبانهای Ù…ØÙ„ÛŒ با زبان ÙØ§Ø±Ø³ÛŒ Ùˆ 2- هجوم ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒ از طریق زبان انگلیسی است!
***
در کشور سیصد میلیونی آمریکا ØŒ با وجود صدها قومیت Ùˆ زبان Ù…ØªÙØ§ÙˆØªØŒ هنگامیکه عده ای از اعراب جمع Ù…ÛŒ شوند تا مدرسه ای را بر پا دارند Ú©Ù‡ جدا از نظام آموزشی سراسری، ÙØ±Ø²Ù†Ø¯Ø§Ù†Ø´Ø§Ù† را با زبان عربی آموزش دهد، بیکباره تمامی جامعهء امریکا Ùˆ رسانه ها Ùˆ مسئولین Ùˆ Ø§ØØ²Ø§Ø¨ به ØØ±Ú©Øª د رمی آیند Ú©Ù‡: نه! هرگز!! چنین چیزی نظام آموزش هماهنگ را در آمریکا زیر سوال Ù…ÛŒ برد Ùˆ جامعهء آمریکا را دچار چند گا Ù†Ú¯ÛŒ !ØŸ Ù…ÛŒ کند!!!
جالبی قضیه اینستکه سیاستمداران همین جامعه، Ú©Ù‡ اینگونه Ù…ÛŒ اندیشند، از زبان روشنÙکر Ùˆ نویسنده Ùˆ ÙØ¹Ø§Ù„ سیاسی Ùˆ ØÚ©ÙˆÙ…تگر ایرانی ( مسئولین قومگرای جمهوری اسلامی )ØŒ به سخن Ù…ÛŒ آیند Ú©Ù‡ اقوام ایرانی باید بزبان خویش آموزش ببینند!!! دقت کنید Ú©Ù‡ قضیه، قضیهء آموختن زبان مادری بعنوان یک ÙˆØ§ØØ¯ درسی نیست، بلکه آموختن به! زبان مادری Ùˆ گویشهای Ù…ØÙ„ÛŒ است!
بر این اساس است Ú©Ù‡ Ù…ÛŒ بینیم آقای اعلمی، نمایندهء تبریز در مجلس به منبر Ø±ÙØªÙ‡ Ùˆ Ù…ÛŒ گوید Ú©Ù‡ چرا ÙØ±Ù…انداری تبریز بخشنامه صادر کرده Ùˆ Ú¯ÙØªÙ‡ تابلوهای اصنا٠باید Ø¨ÙØ§Ø±Ø³ÛŒ باشد؟!! براستی یعنی این آقا نمی داند Ú©Ù‡ اگر قرار باشد هر منطقهء کشور تابلوهای خود را بزبان Ùˆ گویش Ù…ØÙ„ÛŒ بنگارند، نظام آموزشی بزبان خود داشته باشند، رادیو Ùˆ تلویزیون با زبان Ù…ØÙ„ÛŒ داشته باشند Ùˆ همهء امور خود را با زبان Ùˆ گویش Ù…ØÙ„ÛŒ خود رتق Ùˆ ÙØªÙ‚ کنند، آنگاه Ú†Ù‡ چیزی از کشوری بنام ایران باقی Ù…ÛŒ ماند؟
نه ایران، Ú©Ù‡ هر کشوری در Ø³Ø·Ø Ø¬Ù‡Ø§Ù† بخواهد به ساز این آقایان قومگرا برقصد، باید ÙØ§ØªØÙ‡ خود را بخواند! یعنی این آقا نمی Ùهمد Ùˆ یا نمی داند Ú©Ù‡ بر اساس نگرش آنجناب ØŒ هر روستا در منطقه ارومیه، صلاØÛŒØª تبدیل شدن به یک کشور را دارد!!! این آقایان، واقعا این بلاهت بی ØØ¯ را چگونه توجیه Ù…ÛŒ کنند؟ آنهم درست در زمانی Ú©Ù‡ تمامی امپریالیستها، همچون گرگ های گرسنه، در کمین نشسته اند تا این میهن کهن Ùˆ میراث گرانقدر آنرا تکه تکه کنند Ùˆ به یغما ببرند!
آقای اعلمی Ùˆ دیگر قومگرایان عزیز باید بÙهمند Ú©Ù‡ وجب به وجب خاک ایران، متعلق به همه Ø¡ مردمی است Ú©Ù‡ در هر نقطهء آن زندگی Ù…ÛŒ کنند. خاک آذربایجان به همان اندازه Ú©Ù‡ به آذربایجانی ها تعلق دارد، به خراسانی ها Ùˆ بلوچها Ùˆ لرها Ùˆ ... هم تعلق دارد Ùˆ بالعکس ! بر این اساس، گویش Ùˆ زبان Ù…ØªÙØ§ÙˆØªØŒ بهیچوجه برای آنجنابان ایجاد ØÙ‚ نمی کند. بلکه این مازندرانی Ùˆ گیلک Ùˆ خراسانی Ùˆ عرب Ùˆ لر Ùˆ کرد Ùˆ بلوچ است Ú©Ù‡ ØÙ‚ دارد وقتی به استان آذربایجان Ø³ÙØ± کرده Ùˆ یا آنجا را برای زندگی بر Ù…ÛŒ گزیند، بدون هیچ مشکلی از طریق زبان مشترک، بتواند امور خود را بگذراند Ùˆ خود را در خانهء خویش Ø§ØØ³Ø§Ø³ کند نه یک مملکت بیگانه!!! به همانصورت Ú©Ù‡ وقتی یک آذری به جهت ØªÙØ±ÛŒØ Ùˆ یا زندگی به گیلان Ùˆ مازندارن Ø³ÙØ± Ù…ÛŒ کند ØŒ ساکنین آن منطقه با زبان ÙØ§Ø±Ø³ÛŒØŒ Ùˆ نه زبان Ù…ØÙ„ÛŒ!ØŒ با او سخن Ú¯ÙØªÙ‡ Ùˆ با آغوش باز از ÙˆÛŒ استقبال Ù…ÛŒ کنند، چرا Ú©Ù‡ او را ایرانی Ù…ÛŒ دانند Ùˆ هموطن !
آیا آقای اعلمی تا کنون به این اندیشیده است Ú©Ù‡ هنگام Ø³ÙØ± به مازندارن، اگر تابلوهای مازندرانی ها به زبان Ù…ØÙ„ÛŒ باشد، ممکن است او بجای غذا خوری به آبریزگاه برود ØŸ! Ùˆ بجای خانهء استاد غلامرضا از خانهء مشهدی ØØ³Ù† سر در آورد؟!
از شوخی گذشته، در پایان Ù…ÛŒ خواهم Ùقط بگویم Ú©Ù‡ تک تک هموطنان گرامی ØŒ از هر قوم Ùˆ قبیله ای Ùˆ با هر گویش Ùˆ زبانی، در ØÙظ میراث مشترک، یعنی زبان ÙØ§Ø±Ø³ÛŒØŒ مسئولند Ùˆ هر گونه کوتاهی د راینمورد، ضربات جبران ناپذیری به آیندهء ÙØ±Ø²Ù†Ø¯Ø§Ù† آنان خواهد زد!
مشکل استعمار با زبان ÙØ§Ø±Ø³ÛŒØŒ Ù†Ù‡ÙØªÙ‡ در ØÙ‚ارتی است Ú©Ù‡ از منظر تاریخی نسبت به ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ ایجاد شده توسط این زبان، Ø§ØØ³Ø§Ø³ Ù…ÛŒ کند! از سوی دیگر، همین ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ØŒ تبدیل به سد Ù…ØÚ©Ù…ÛŒ در برابر اشاعهء ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ بورژوائی Ùˆ اعمال سلطهء او شده است!! هم از اینروست Ú©Ù‡ یک کینهءتاریخی Ùˆ یک مانع در راه سلطهء همه جانبه، دست در دست هم داده، ایشان را به Ùکر تقابل نرم Ø§ÙØ²Ø§Ø±ÛŒ با این زبان انداخته است، آنهم زبانی Ú©Ù‡ پیش قراولان اندیشه Ùˆ هنر Ùˆ ÙلسÙهء غرب در برابر آن سر تعظیم ÙØ±ÙˆØ¯ آورده اند:( گوته، پوشکین، انگلس،... ).
زبان ÙØ§Ø±Ø³ÛŒØŒ هویت Ùˆ هستی تاریخی ایران است، دشمنی استعمار با آن، ریشه در دشمنی با همین هویت Ùˆ هستی ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒ Ùˆ تاریخی دارد. درست بر همین اساس است Ú©Ù‡ مزدوران قلم بدست ایشان، بجای دشمنی با سیاستمداران ایران، به ØÚ©ÛŒÙ… Ùˆ اندیشمند بی نظیر Ùˆ ÙØ±Ø²Ø§Ù†Ù‡Ø¡ انساندوست توس، ابوالقاسم ÙØ±Ø¯ÙˆØ³ÛŒØŒ ØÙ…له Ù…ÛŒ کنند!!!
آقای اعلمی نیز، اگر براستی ایرانی هستند Ùˆ ریگی به Ú©ÙØ´ ندارند، باید در برابر ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ Ùˆ زبانی Ú©Ù‡ انگلس Ùˆ گوته را به تعظیم واداشته، زانو زده Ùˆ بخاک Ø§ÙØªÙ†Ø¯!...ØŒ لازم به Ú¯ÙØªÙ† نیست Ú©Ù‡ در غیر اینصورت، ما هم، نه بعنوان یک هموطن، بلکه بعنوان یک بیگانهء متجاوز، با ایشان روبرو خواهیم شد!
www.maghalatemazdak.blogspot.com
www.m-farhaderfani.blogspot.com
www.farhadeerfani.blogspot.com
10-7-86
مشکل استعمار با زبان ÙØ§Ø±Ø³ÛŒ!
ÙØ±Ù‡Ø§Ø¯ Ø¹Ø±ÙØ§Ù†ÛŒ – مزدک
سیاست ÙØ§Ø±Ø³ÛŒ ستیزی، سیاست کهنهء استعماری است Ú©Ù‡ نگارنده، در مقالات گوناگون Ùˆ متعدد، بدان پرداخته است، اما نظر به تلاش جدید Ùˆ سرسختانه ای Ú©Ù‡ اکنون در جریان است تا موجبات ÙØ±ÙˆÙ¾Ø§Ø´ÛŒ ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒ Ùˆ زبانی ملت ایران Ùˆ همسایگانش ÙØ±Ø§Ù‡Ù… آید، ضروری است بار دیگر به این موضوع بس پر اهمیت پرداخته شود. انگیزهء نگارش این مقاله، غیر از مورد Ùوق، سخنان اعلمی، نمایندهء تبریز در مجلس شورای اسلامی، در اعتراض به دستور ÙØ§Ø±Ø³ÛŒ نویسی تابلوهای اصنا٠در استان آذربایجان شرقی است .
همانگونه Ú©Ù‡ Ù…ÛŒ دانید، زبان ÙØ§Ø±Ø³ÛŒØŒ د Ø±ØØ§Ù„ ØØ§Ø¶Ø±ØŒ نه زبان یک قوم خاص، بلکه زبان مشترک اقوام ایرانی Ùˆ ØØªÛŒ ملیتهای مختل٠( Ø§ÙØºØ§Ù† Ùˆ تاجیک Ùˆ ... )ØŒ هم در ØÙˆØ²Ù‡Ø¡ جغراÙیائی ایران، Ùˆ هم در خارج از این ØÙˆØ²Ù‡ ( یعنی ØÙˆØ²Ù‡Ø¡ Ù†Ùوذ ایران قدیم )ØŒ است. این زبان، نه تنها وسیلهء ارتباطی میلیونها انسان در Ø·ÛŒ هزاره ها بوده، بلکه همچنین نماد Ùˆ شاخصهء بخشی از ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ بشری است Ú©Ù‡ سنتها Ùˆ آداب Ùˆ رسوم Ùˆ هنر Ùˆ تاریخ مردمان بسیاری را در نقاط مختل٠جهان، باز Ù…ÛŒ نمایاند. بخش بزرگی از عظمت Ùˆ Ø±ÙˆØ Ø§Ù†Ø¯ÛŒØ´Ù‡Ø¡ انسانی در Ø·ÛŒ هزاه ها، با این زبان پیوند دارد Ùˆ با این زبان خود را بیان کرده است Ùˆ اکنون جزو میراث گرانقدر همهء بشریت، بخصوص در مناطقی است Ú©Ù‡ هنوز به این زبان تکلم Ù…ÛŒ کنند Ùˆ یا آنرا Ù…ÛŒ نگارند.
تا پیش از ورود استعمار به خاور میانه، تنها مورد ÙØ§Ø±Ø³ÛŒ ستیزی د رتاریخ این منطقه، مربوط به دورهء ØÙ…له Ùˆ سلطهء اعراب بوده است Ú©Ù‡ آنهم در Ø·ÛŒ زمان ( در برابر عظمت ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒ این زبان ) رنگ باخته است Ùˆ اما پس از ورود استعمار Ùˆ بخصوص، همزمان با سلطهء کمپانی هند شرقی Ùˆ استعمار ØÛŒÙ„Ù‡ گر انگلیس، ÙØ§Ø±Ø³ÛŒ ستیزی، تبدیل به یک راهبرد اساسی در سیاست غارتگران بین المللی ( بخصوص انگلیس Ùˆ آمریکا ) شد. تعیین این راهبرد، به مبارزهء همه جانبه ای تبدیل شده است Ú©Ù‡ به اشکال مختل٠در دویست سال گذشته، پیش برده شده Ùˆ تا ØØ¯ÙˆØ¯ÛŒ Ù…ØªØ£Ø³ÙØ§Ù†Ù‡ توانسته است از ØÙˆØ²Ù‡Ø¡ Ù†Ùوذ ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒ زبان ÙØ§Ø±Ø³ÛŒ در بین ملل خارج از جغراÙیای سیاسی ایران، بکاهد. ( بیاد آورید تغییر زبان مردم هند را از ÙØ§Ø±Ø³ÛŒ به انگلیسی) .
اکنون Ú©Ù‡ راهبرد جدید سیاسی امپریالیسم برای منطقه، بر تکه تکه کردن کشورهای بزرگ Ùˆ تشکیل ÙØ¯Ø±Ø§ØªÛŒÙˆÙ‡Ø§ Ùˆ مناطق Ú©ÙˆÚ†Ú© قابل کنترل، قرار Ú¯Ø±ÙØªÙ‡ است، سیاست کهنهء ÙØ§Ø±Ø³ÛŒ ستیزی، با تزریق دلار Ùˆ امکانات، جان تازه ای ÛŒØ§ÙØªÙ‡ است Ùˆ Ù…ØªØ£Ø³ÙØ§Ù†Ù‡ مسئولین ایران غاÙÙ„ هستند، Ùˆ بخش بزرگی از روشنÙکران؛ بازی خورده Ùˆ یا خائن Ùˆ ناآگاه!
هم از اینروست Ú©Ù‡ یکشبه، جنایتکاران بین المللی، Ù…Ø¯Ø§ÙØ¹ ØÙ‚وق زبانی اقوام ایرانی شده اند!! صدها ØµÙØÙ‡Ø¡ اینترنتی در هویت سازی برای مردمان با گویشها Ùˆ زبانهای مختل٠ایجاد شده، رادیو Ùˆ تلویزیون به زبانهای Ù…ØÙ„ÛŒ علم شده، نظریه پردازان استعمار به تاریخ سازی Ùˆ تاریخ نویسی مشغول گشته اند Ùˆ برای ظلم مضاع٠به غیر ÙØ§Ø±Ø³ زبانها، اشک ØªÙ…Ø³Ø§Ø Ù…ÛŒ ریزند!
کسانیکه در Ø·ÛŒ یکصد Ùˆ پنجاه سال، زبان انگلیسی را با زور سرنیزه Ùˆ بقیمت ریختن خون میلیونها انسان در سراسر جهان، به زبان بین المللی تبدیل کرده Ùˆ موجبات نابودی رسمی صدها زبان Ùˆ گویش Ù…ØÙ„ÛŒ Ùˆ ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯Ù‡Ø§ÛŒ غنی وابسته به ان را ÙØ±Ø§Ù‡Ù… نموده اند، اکنون به منبر Ø±ÙØªÙ‡ Ùˆ برای اصالت گویشها Ùˆ زبانهای Ù…ØÙ„ÛŒ ایران، روضهء علمی Ù…ÛŒ خوانند !!!
Ù†Ø§Ú¯ÙØªÙ‡ پیداست Ú©Ù‡ آنچه در آن Ø¨ØØ« نیست، ارزش برابر همه زبانها Ùˆ گویشهای مردمان ØŒ نه تنها در ایران، بلکه در همهء جهان است Ùˆ صد البته این ØÙ‚ طبیعی هر انسانی ست Ú©Ù‡ با زبانی Ú©Ù‡ دوست Ù…ÛŒ دارد زندگی کند Ùˆ با جهان روبرو شود. دقت شود Ú©Ù‡ د راینجا بهیچوجه، مسئله، مسئلهء تØÙ„یل تمایزات Ùˆ ØªÙØ§ÙˆØªÙ‡Ø§ÛŒ زبانی، Ùˆ اثبات Ùˆ انکار هیچکدام نیست، بلکه Ø¨ØØ« بر سر سیاست کثیÙÛŒ است که، با دستمایه قرار دادن ØªÙØ§ÙˆØªÙ‡Ø§ÛŒ گویشی Ùˆ زبانی، تلاش دارد تا مردمانی را به قتلگاه ÙØ±Ø³ØªØ§Ø¯Ù‡ØŒ زمینه را برای ÙØ±ÙˆÙ¾Ø§Ø´Ø§Ù†Ø¯Ù† کشورها ÙØ±Ø§Ù‡Ù… آورد.
این تقریبأ اصلی Ù¾Ø°ÛŒØ±ÙØªÙ‡ شده در Ø³Ø·Ø Ø¨ÛŒÙ† الملل است Ú©Ù‡ اقوام Ùˆ طوای٠و ملل گوناگون، ضمن Ø§Ø³ØªÙØ§Ø¯Ù‡ از لهجه ها، گویشها Ùˆ زبانهای Ù…ØªÙØ§ÙˆØªØŒ به جهت ارتباطات گسترده تر Ùˆ زندگی در جامعه ای نظام مند Ú©Ù‡ کشور نامیده Ù…ÛŒ شود، از زبانی مشترک، Ú©Ù‡ معمولا رسمی خوانده Ù…ÛŒ شود، Ø§Ø³ØªÙØ§Ø¯Ù‡ نمایند Ùˆ امور کشوری، از ارتباط Ùˆ آموزش سراسری Ú¯Ø±ÙØªÙ‡ØŒ تا ثبت اسناد را، با آن زبان انجام دهند.
در کشورهای بزرگ جهان، همچون چین Ùˆ هند Ùˆ آمریکا Ùˆ کانادا Ùˆ روسیه Ùˆ ... مردمانی بسیار Ù…ØªÙØ§ÙˆØª از هر جهت، با داشتن صدها زبان Ùˆ گویش Ù…Ø®ØªÙ„ÙØŒ از طریق زبانی مشترک با هم ارتباط دارند Ùˆ سازندهء یک نظام Ùˆ یک هویت ملی گشته اند.
در ایران نیز Ú©Ù‡ پیشگام همهء کشورهای Ùوق در شهر نشینی Ùˆ تشکیل کشور Ùˆ ملت Ùˆ دولت ÙˆØ§ØØ¯ است، این موضوع، یعنی بکارگیری زبان مشترک، هزاران سال است Ú©Ù‡ عمل کرده Ùˆ Ù…ÛŒ کند Ùˆ هرگز هیچ قوم Ùˆ طایÙÙ‡ ای منکر اصل بدیهی وجود زبان مشترک نبوده است Ùˆ اکنون بطریق اولی، زبان مشترک ایرانیان، دیگر، تنها یک زبان برای ارتباط نیست، بلکه همچنین یک هویت Ùˆ تاریخ Ùˆ ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ مشترک Ùˆ ØØªÛŒ تولید یک ملت ÙˆØ§ØØ¯ است Ú©Ù‡ ایرانی خوانده Ù…ÛŒ شود! دقیقأ به همین دلیل است Ú©Ù‡ استعمار تلاش زایدالوصÙÛŒ را در جهت ÙØ±ÙˆÙ¾Ø§Ø´ÛŒ زبانی ملت ایران بکار Ú¯Ø±ÙØªÙ‡ است ! چرا Ú©Ù‡ خوب Ù…ÛŒ داند Ú©Ù‡: تنها Ùˆ تنها چیزی Ú©Ù‡ قادر است ساختار مستØÚ©Ù… نظام ملی Ùˆ ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒ ایران را در هم بریزد Ùˆ ملت ایران را دچاراز هم گسیختگی Ùˆ چند پارگی کند، به زیر ضرب بردن زبان ÙØ§Ø±Ø³ÛŒ است!
آنها از روشهای Ù…ØªÙØ§ÙˆØªÛŒ در جهت رسیدن به هد٠Ùوق الذکر Ø§Ø³ØªÙØ§Ø¯Ù‡ Ù…ÛŒ کنند Ú©Ù‡ در مقالهء جداگانه ای به انها پرداخته ام. مهمترین این روشها: 1- در تقابل قرار دادن گویشها Ùˆ زبانهای Ù…ØÙ„ÛŒ با زبان ÙØ§Ø±Ø³ÛŒ Ùˆ 2- هجوم ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒ از طریق زبان انگلیسی است!
***
در کشور سیصد میلیونی آمریکا ØŒ با وجود صدها قومیت Ùˆ زبان Ù…ØªÙØ§ÙˆØªØŒ هنگامیکه عده ای از اعراب جمع Ù…ÛŒ شوند تا مدرسه ای را بر پا دارند Ú©Ù‡ جدا از نظام آموزشی سراسری، ÙØ±Ø²Ù†Ø¯Ø§Ù†Ø´Ø§Ù† را با زبان عربی آموزش دهد، بیکباره تمامی جامعهء امریکا Ùˆ رسانه ها Ùˆ مسئولین Ùˆ Ø§ØØ²Ø§Ø¨ به ØØ±Ú©Øª د رمی آیند Ú©Ù‡: نه! هرگز!! چنین چیزی نظام آموزش هماهنگ را در آمریکا زیر سوال Ù…ÛŒ برد Ùˆ جامعهء آمریکا را دچار چند گا Ù†Ú¯ÛŒ !ØŸ Ù…ÛŒ کند!!!
جالبی قضیه اینستکه سیاستمداران همین جامعه، Ú©Ù‡ اینگونه Ù…ÛŒ اندیشند، از زبان روشنÙکر Ùˆ نویسنده Ùˆ ÙØ¹Ø§Ù„ سیاسی Ùˆ ØÚ©ÙˆÙ…تگر ایرانی ( مسئولین قومگرای جمهوری اسلامی )ØŒ به سخن Ù…ÛŒ آیند Ú©Ù‡ اقوام ایرانی باید بزبان خویش آموزش ببینند!!! دقت کنید Ú©Ù‡ قضیه، قضیهء آموختن زبان مادری بعنوان یک ÙˆØ§ØØ¯ درسی نیست، بلکه آموختن به! زبان مادری Ùˆ گویشهای Ù…ØÙ„ÛŒ است!
بر این اساس است Ú©Ù‡ Ù…ÛŒ بینیم آقای اعلمی، نمایندهء تبریز در مجلس به منبر Ø±ÙØªÙ‡ Ùˆ Ù…ÛŒ گوید Ú©Ù‡ چرا ÙØ±Ù…انداری تبریز بخشنامه صادر کرده Ùˆ Ú¯ÙØªÙ‡ تابلوهای اصنا٠باید Ø¨ÙØ§Ø±Ø³ÛŒ باشد؟!! براستی یعنی این آقا نمی داند Ú©Ù‡ اگر قرار باشد هر منطقهء کشور تابلوهای خود را بزبان Ùˆ گویش Ù…ØÙ„ÛŒ بنگارند، نظام آموزشی بزبان خود داشته باشند، رادیو Ùˆ تلویزیون با زبان Ù…ØÙ„ÛŒ داشته باشند Ùˆ همهء امور خود را با زبان Ùˆ گویش Ù…ØÙ„ÛŒ خود رتق Ùˆ ÙØªÙ‚ کنند، آنگاه Ú†Ù‡ چیزی از کشوری بنام ایران باقی Ù…ÛŒ ماند؟
نه ایران، Ú©Ù‡ هر کشوری در Ø³Ø·Ø Ø¬Ù‡Ø§Ù† بخواهد به ساز این آقایان قومگرا برقصد، باید ÙØ§ØªØÙ‡ خود را بخواند! یعنی این آقا نمی Ùهمد Ùˆ یا نمی داند Ú©Ù‡ بر اساس نگرش آنجناب ØŒ هر روستا در منطقه ارومیه، صلاØÛŒØª تبدیل شدن به یک کشور را دارد!!! این آقایان، واقعا این بلاهت بی ØØ¯ را چگونه توجیه Ù…ÛŒ کنند؟ آنهم درست در زمانی Ú©Ù‡ تمامی امپریالیستها، همچون گرگ های گرسنه، در کمین نشسته اند تا این میهن کهن Ùˆ میراث گرانقدر آنرا تکه تکه کنند Ùˆ به یغما ببرند!
آقای اعلمی Ùˆ دیگر قومگرایان عزیز باید بÙهمند Ú©Ù‡ وجب به وجب خاک ایران، متعلق به همه Ø¡ مردمی است Ú©Ù‡ در هر نقطهء آن زندگی Ù…ÛŒ کنند. خاک آذربایجان به همان اندازه Ú©Ù‡ به آذربایجانی ها تعلق دارد، به خراسانی ها Ùˆ بلوچها Ùˆ لرها Ùˆ ... هم تعلق دارد Ùˆ بالعکس ! بر این اساس، گویش Ùˆ زبان Ù…ØªÙØ§ÙˆØªØŒ بهیچوجه برای آنجنابان ایجاد ØÙ‚ نمی کند. بلکه این مازندرانی Ùˆ گیلک Ùˆ خراسانی Ùˆ عرب Ùˆ لر Ùˆ کرد Ùˆ بلوچ است Ú©Ù‡ ØÙ‚ دارد وقتی به استان آذربایجان Ø³ÙØ± کرده Ùˆ یا آنجا را برای زندگی بر Ù…ÛŒ گزیند، بدون هیچ مشکلی از طریق زبان مشترک، بتواند امور خود را بگذراند Ùˆ خود را در خانهء خویش Ø§ØØ³Ø§Ø³ کند نه یک مملکت بیگانه!!! به همانصورت Ú©Ù‡ وقتی یک آذری به جهت ØªÙØ±ÛŒØ Ùˆ یا زندگی به گیلان Ùˆ مازندارن Ø³ÙØ± Ù…ÛŒ کند ØŒ ساکنین آن منطقه با زبان ÙØ§Ø±Ø³ÛŒØŒ Ùˆ نه زبان Ù…ØÙ„ÛŒ!ØŒ با او سخن Ú¯ÙØªÙ‡ Ùˆ با آغوش باز از ÙˆÛŒ استقبال Ù…ÛŒ کنند، چرا Ú©Ù‡ او را ایرانی Ù…ÛŒ دانند Ùˆ هموطن !
آیا آقای اعلمی تا کنون به این اندیشیده است Ú©Ù‡ هنگام Ø³ÙØ± به مازندارن، اگر تابلوهای مازندرانی ها به زبان Ù…ØÙ„ÛŒ باشد، ممکن است او بجای غذا خوری به آبریزگاه برود ØŸ! Ùˆ بجای خانهء استاد غلامرضا از خانهء مشهدی ØØ³Ù† سر در آورد؟!
از شوخی گذشته، در پایان Ù…ÛŒ خواهم Ùقط بگویم Ú©Ù‡ تک تک هموطنان گرامی ØŒ از هر قوم Ùˆ قبیله ای Ùˆ با هر گویش Ùˆ زبانی، در ØÙظ میراث مشترک، یعنی زبان ÙØ§Ø±Ø³ÛŒØŒ مسئولند Ùˆ هر گونه کوتاهی د راینمورد، ضربات جبران ناپذیری به آیندهء ÙØ±Ø²Ù†Ø¯Ø§Ù† آنان خواهد زد!
مشکل استعمار با زبان ÙØ§Ø±Ø³ÛŒØŒ Ù†Ù‡ÙØªÙ‡ در ØÙ‚ارتی است Ú©Ù‡ از منظر تاریخی نسبت به ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ ایجاد شده توسط این زبان، Ø§ØØ³Ø§Ø³ Ù…ÛŒ کند! از سوی دیگر، همین ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ØŒ تبدیل به سد Ù…ØÚ©Ù…ÛŒ در برابر اشاعهء ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ بورژوائی Ùˆ اعمال سلطهء او شده است!! هم از اینروست Ú©Ù‡ یک کینهءتاریخی Ùˆ یک مانع در راه سلطهء همه جانبه، دست در دست هم داده، ایشان را به Ùکر تقابل نرم Ø§ÙØ²Ø§Ø±ÛŒ با این زبان انداخته است، آنهم زبانی Ú©Ù‡ پیش قراولان اندیشه Ùˆ هنر Ùˆ ÙلسÙهء غرب در برابر آن سر تعظیم ÙØ±ÙˆØ¯ آورده اند:( گوته، پوشکین، انگلس،... ).
زبان ÙØ§Ø±Ø³ÛŒØŒ هویت Ùˆ هستی تاریخی ایران است، دشمنی استعمار با آن، ریشه در دشمنی با همین هویت Ùˆ هستی ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒ Ùˆ تاریخی دارد. درست بر همین اساس است Ú©Ù‡ مزدوران قلم بدست ایشان، بجای دشمنی با سیاستمداران ایران، به ØÚ©ÛŒÙ… Ùˆ اندیشمند بی نظیر Ùˆ ÙØ±Ø²Ø§Ù†Ù‡Ø¡ انساندوست توس، ابوالقاسم ÙØ±Ø¯ÙˆØ³ÛŒØŒ ØÙ…له Ù…ÛŒ کنند!!!
آقای اعلمی نیز، اگر براستی ایرانی هستند Ùˆ ریگی به Ú©ÙØ´ ندارند، باید در برابر ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ Ùˆ زبانی Ú©Ù‡ انگلس Ùˆ گوته را به تعظیم واداشته، زانو زده Ùˆ بخاک Ø§ÙØªÙ†Ø¯!...ØŒ لازم به Ú¯ÙØªÙ† نیست Ú©Ù‡ در غیر اینصورت، ما هم، نه بعنوان یک هموطن، بلکه بعنوان یک بیگانهء متجاوز، با ایشان روبرو خواهیم شد!
www.maghalatemazdak.blogspot.com
www.m-farhaderfani.blogspot.com
www.farhadeerfani.blogspot.com
10-7-86
Ø§ÙØ´ÛŒÙ† نوشت